Compétences - D.de AMIL

Formateur Professionnel d'Adultes

Activités types :

Activité type 1

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques

Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d'une demande.
Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique.
Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
Evaluer les acquis de formation des apprenants.
Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

Activité type 2

Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours.
Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
Analyser ses pratiques professionnelles.

Compétences transverses & transversales

Ecclectique et imaginatif je m'adapte au mieux aux différentes situations et attentes !

Ecoute active

Congruence - Adaptabilité

Réactivité

Travail collaboratif

Encadrement - supervision

Créativité, sens de l'innovation

Capacité concentrationnelle

Sens relationnel

Autonomie

Capacité à maîtriser ses émotions

capacité à travailler sous pression

Responsive Three Column Layout

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Savoir cognitif

HTML5
CSS3
compétences en bureautique
HTML5
HTML5
HTML5

Some text..

Savoir faire

Lire interpréter et rédiger en HTML5
Lire interpréter et rédiger du CSS
Réaliser un site web static avec MKdocs
Créer un site avec l'outil WordPress
HTML5
HTML5
HTML5

Some text..

Savoir être

Some text..

PREZI Next & Classic.
Power Point.
Acrobat PDF PRO
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
Analyser ses pratiques professionnelles.

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Mes fondamentaux en Ingénierie Pédagogique
- Pédagogie Expérientielle
  - Nous retenons 90% de ce que nous voyons, entendons, disons et faisons.
  - Mettre l'apprenant au centre de son apprentissage.
  - Les 4 phases d'apprentissage (cf: David.KOLB)
    - Expérience
    - Explicitation
    - Explication
    - Expérimentation
- Pédagogie Différenciée
  - Nous apprenons tous de façon différente.
  - Adapter la pédagogie à l'apprenant dans un soucis d'accompagnement personnalisé.
  - Impliquer et valoriser l'apprenant dans son apprentissage
    - Pédagogie de projet
- Co-constructivisme
  - Privilégier une horizontalité des rapports
  - L'apprenant doit être l'Acteur Principale de son apprentissage
  - Démarches Inductives
    - méthode ACTIVE
    - méthode INTERROGATIVE
    - méthode DEMONSTRATIVE - Découverte
- Mon rôle
  - Facilitateur des apprentissages
  - Régulateur
  - Accompagnateur
    - (cf: travaux de Maëlla Paul doctoresse en science de l'éducation)
- Définir mes Objectifs
  - Aquisition de Savoirs: Cognitifs - Faire - Comportemental
  - Rechercher l'Opérationnalité au terme de l'activité d'apprentissage
  - S.M.A.R.T
    - Spécifique
    - Mesurable
    - Atteignable
    - Réaliste
    - Temporellement défini
  - 3C
    - Comportement Observable
    - Condition de réalisation
    - Critère d'évaluation
- Adaptabilité
  - Congruence
  - Adaptabilité
  - Substituabilité
    - Prévoir / anticiper
- Empathie
  - Acceptation et Respect d'autrui
  - Adaptabilité
  - Acceptation et Respect d'autrui
    - Se mettre au niveau - horizontalité des rapports
- La reformulation
  - (cf: Carl Rogers)
  - Reformuler et faire reformuler pour s'assurer de la bonne compréhension.
  - Explicitation (cf: Pierre Vermersch)
    - L'entretien d'explicitation

Projets à moyen terme :

Designer 3d

Généralist

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HTML Table

Logiciels	maîtrise
Blender 3d
Centro comercial Moctezuma
Ernst Handel
Island Trading
Laughing Bacchus Winecellars
Magazzini Alimentari Riuniti

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